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大學論文生存指南 | 那么多文獻,咋辦

2020-08-03  阿里山圖...

    確定了題目,定好了計劃,接下來就到了讓人頭疼的一步,處理文獻。

           

    所有論文都需要相關文獻。然而對于一個大學菜鳥來說,不知道怎么找,不知道找哪些,好不容易找到了,又硬著頭皮也讀不下去,終于讀完了也不知道如何去寫文獻綜述。這一篇就講講如何處理文獻。

    我們把處理文獻分成四個步驟:找、讀、記、寫。

    找文獻黃金原則:咨詢圈內人

    你想找行為經濟學相關的文獻,最好直接去問學院里研究行為經濟學的老師,他們會直接給你從源頭指出這一支上面的必讀文章和你這一研究課題的源頭文章。

            

    有一些學校,圖書館管理員是非常好的咨詢對象。以我所在的密歇根大學為例,你想找關于某國歷史方面的文獻,就可以找到歷史學相關的圖書館人員,告訴他們你的課題和查找進度,他們會給你建議,甚至幫你購買圖書館沒有館藏的文獻。

    實在不行,還有一個順藤摸瓜的辦法。根據相關主題,搜索到影響力比較大的文獻,直接看它的文獻綜述部分,就可以清晰的掌握這個話題的整條研究脈絡。

    另外,學好英語非常重要。一定要學會利用Google Scholar(谷歌學術)來查找相關的外文文獻并加以閱讀。不可否認英文世界的科研成果要遠遠高于中文世界。如果不能熟練掌握英文文獻的搜索和閱讀,對于這一支學科的理解將會大打折扣。

            

    文獻查找最大的問題就是文獻不可靠。你可能找到某個研究生為了應付差事寫的畢業論文,你可能不了解圈內哪些出版社,哪類型文章可信度高。

    所以除了以上的建議,文獻是否可用,最終的決策權全部掌握在導師手里。搜出二三十篇相關文獻,發給導師,由導師來決定哪一篇可用。

    面對一篇幾十頁的文獻,作為一個從來沒有讀過文獻的菜鳥,你如臨大敵。一個字一個字看過去,一篇文章花掉了好幾個小時,最后什么都沒看懂。

             

    了解編碼規則

    你如果按照要求寫過一篇論文,就會知道論文的寫作類似八股文,有嚴格的模式要求。如果把寫作看成編碼,閱讀看成解碼,知道編碼的規則對于解碼來說會事半功倍。

    一般按重要性來說,摘要>引言>結論>方法>數據。

    如前所述,做任何一件很費時間,很容易陷進去出不來的事情,一定要設立時間期限。假如你設定一個小時內讀完6篇文獻,那就是10分鐘一篇,那大概你只有時間看看摘要,把它們的結論整理出來。

          

    黃金原則:輸出

    之前提到過,最好的學習方法是輸出。這點在任何時候都不能忘記。

    為了把相關文獻學明白,最好的辦法也是輸出。這里舉兩個例子。

    給老師講

    你看,又提到了之前給老師講明白的方法。你提前把文獻發給老師,約周五下午三點討論。這樣的好處前面也提到過,主動設定截止時間,在周五下午之前必須把文獻都讀完,避免拖延。

    去了辦公室,你說“老師,我把文獻讀完了,我給您講講這幾篇我的理解,您看我說的對不對,這里面還穿插了我的幾個問題?!?/p>

    寫作

    為了看明白,先給別人講明白。如果沒人聽你講,最好的辦法就是寫作??梢允枪娞?,每天更新朋友圈也行,最好是有反饋的平臺。

    你的研究課題是基金,就嘗試著分享一系列基金相關的問題??梢允乔鍐晤愋偷闹R點分享,可以是每次解答一個問題,比如如何判斷一支基金是不是靠譜,如何選購股票型基金等等。通過寫作,帶動你去讀文獻,也將文獻讀到的東西進行再一次梳理。

    輸出收獲最大的,永遠是你自己。

             

    處理文獻除了為了學習這一支的知識,還主要是為了寫文獻綜述

    上一篇我們已經把論文的框架在word里面搭好,在接下來的所有時間里,你讀到任何可以寫進去的內容,邊讀邊記,馬上就復制粘貼到框架合適的地方,往里面扔建筑材料。

    有三類東西會非常有用:第一類是與研究相關的方法和結論;第二類是某些好的表述,比如說,這個介紹問題背景的段落很貼切啊,那你也把它粘貼下來放到你介紹背景的地方;第三類是你自己的感悟,一有想法馬上把筆記批在旁邊。

    復制粘貼時一定要注意養成隨手引用的習慣,每復制一次,就把引用信息附在旁邊。

    一個實用的辦法是,一開始閱讀A文獻,先把A文獻的文尾引用寫在文尾的參考文獻里邊。之后,每摘抄一段內容,就在內容后附上文內引用,包括頁數,以防寫作的時候忘記這是出自哪篇文獻。

               

    所有文獻處理完之后,就要開始寫文獻綜述了。首先,對于所有粘貼的內容,除了個別特定的表述,幾乎全部要做改寫。

    舉個例子,你摘抄了這段話

    “科技催生更多科技產生,因此一件發明的重要性其傳播價值可能超越發明本身??萍际酚∽C了稱之為自身催化的過程:一件事物會隨時間增長而加速發展,因為這個過程是自身催化的(戴蒙德,1998,p.301)”

    你可以進行如下改寫

    “科技的力量超越了個人的發明,因為科技'催生出更多科技’,它也是一如戴蒙德(1998, p.301)指出的一個'自身催化過程’”。(該例子來源于《芝加哥大學論文寫作指南》)

    如果要面對查重,改寫就必須徹底。另外,“催生出更多科技”“自身催化過程”這些屬于特定表述,可以不進行改寫。

     
           

    除了改寫,要把所有整理出來的東西放在一起,最重要的就是找一個“容器”。對于本文來說,我要找到一個好的容器把我的內容放進去,這個容器就是“找、讀、記、寫”。

    再比如你找了很多關于“學習時間影響高考分數”的文獻,要想讓他們變得條理,你可以這樣將文獻分類:有影響,沒影響,不確定。具體有影響又是在哪種條件,哪種假設下有影響,那是“有影響”這一類別的里的另一個容器。

    總結一下,處理文獻有這么幾個步驟和辦法:

    1.找:問圈內人,順藤摸瓜看文獻綜述,最終決定權在老師;

    2.讀:根據重要性來讀,切忌一字一句讀。另外,給老師講,寫作這些輸出是最好的讀懂文獻的方法;

    3.記:邊讀邊記,往框架里面填充,養成隨手寫引用的習慣;

    4.寫:訓練改寫和找“容器”

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